{"id":23355,"date":"2026-05-22T14:15:52","date_gmt":"2026-05-22T12:15:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cittadellascienza.it\/?post_type=event&#038;p=23355"},"modified":"2026-05-22T14:26:28","modified_gmt":"2026-05-22T12:26:28","slug":"lo-spazio-come-contesto-generativo-per-la-didattica-delle-scienze-e-delle-steam-integrate","status":"publish","type":"event","link":"https:\/\/www.cittadellascienza.it\/en\/calendario-eventi\/evento\/lo-spazio-come-contesto-generativo-per-la-didattica-delle-scienze-e-delle-steam-integrate\/","title":{"rendered":"Lo spazio come contesto generativo per la didattica delle scienze e delle STEAM integrate"},"content":{"rendered":"\n<p>Come possiamo ripensare la didattica, superando il modello trasmissivo, progettando nuovi ambienti di apprendimento e valorizzando le STEAM a partire dalla scuola dell\u2019infanzia? Storie e filastrocche possono essere usate come grimaldelli letterari per indagare in classe i comportamenti della luce e delle ombre, mentre da casa, per pi\u00f9 notti, si osserva la Luna? \u00c8 possibile insegnare scienze scegliendo \u201cfatti naturali\u201d, anche lontani, trasformandoli in \u201cfatti artificiali\u201d, in esperimenti in classe, affinch\u00e9 bambine e bambini si cimentino con le regolarit\u00e0 dei fenomeni osservati?<br>Il webinar propone percorsi di approfondimento dedicati all\u2019alfabetizzazione scientifica e alla sperimentazione di metodologie STEAM integrate sin dalla scuola dell\u2019infanzia, intese come strumenti per promuovere la comprensione dei fenomeni naturali e lo sviluppo del pensiero critico necessario a compiere scelte informate.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Jessica Niewint<\/em>&nbsp;e&nbsp;<em>Francesca Pestellini<\/em>,&nbsp;<em>INDIRE<\/em>.<br><em>Rossella Parente<\/em>, Area Istruzione e sviluppo delle competenze,&nbsp;<em>Fondazione Idis&nbsp;<\/em>\u2013<em>&nbsp;Citt\u00e0 della Scienza<\/em>&nbsp;di Napoli.<br><em>Valentina Scotti<\/em>, Dipartimento di Fisica Ettore Pancini,&nbsp;<em>Universit\u00e0 degli Studi&nbsp;<\/em>di Napoli<em>&nbsp;Federico II<\/em>.<br><em>Eva Nicol\u00f2<\/em>, DS e&nbsp;<em>Maria Teresa Latella<\/em>, insegnante \u2013&nbsp;<em>IC Cassiodoro<\/em>&nbsp;\u2013&nbsp;<em>Don Bosco<\/em>&nbsp;di Reggio Calabria, scuola del Movimento Avanguardie Educative.<\/p>\n\n\n\n<p>Per maggiori informazioni e per partecipare all\u2019incontro:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.indire.it\/formarsi-e-confrontarsi-con-le-ae\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.indire.it\/formarsi-e-confrontarsi-con-le-ae\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Per informazioni:<\/strong>&nbsp;<a href=\"mailto:parente@cittadellascienza.it\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">parente@cittadellascienza.it<\/a><br><strong>Organizzatore:<\/strong>&nbsp;Fondazione Idis \u2013 Citt\u00e0 della Scienza<br><strong>CO-Organizzatore:<\/strong>&nbsp;INDIRE Firenze<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Link per la condivisione:<\/strong>&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.esero.it\/evento\/lo-spazio-come-contesto-generativo-per-la-didattica-delle-scienze-e-delle-steam-integrate\/\">https:\/\/www.esero.it\/evento\/lo-spazio-come-contesto-generativo-per-la-didattica-delle-scienze-e-delle-steam-integrate\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"446\" height=\"182\" src=\"https:\/\/static-www.cittadellascienza.it\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/esero_country_name_blue_r-jpg-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-23366\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Come possiamo ripensare la didattica, superando il modello trasmissivo, progettando nuovi ambienti di apprendimento e valorizzando le STEAM a partire dalla scuola dell\u2019infanzia? 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